ΕΝΑ ΣΤΑ ΠΕΝΤΕ: Εκστρατεία κατά της σεξουαλικής εκμετάλλευσης και σεξουαλικής κακοποίησης των παιδιών

Τα τελευταία χρόνια, το φαινόμενο της σεξουαλικής βίας έχει πάρει ανησυχητικές διαστάσεις. Οι συνέπειες της σεξουαλικής βίας έχουν διάρκεια και επηρεάζουν την μετέπειτα ζωή του παιδιού καθώς λειτουργούν ως πολιορκητικός κλοιός στη διαμόρφωση της προσωπικότητάς του. Το παιδί μετατρέπεται σε έναν ενήλικα με έντονα προβλήματα αυτοπεποίθησης και αυτοεκτίμησης, με έντονη δυσκολία στην έκφραση συναισθημάτων αγάπης και εμπιστοσύνης, παρουσιάζοντας συχνά τάσεις προς επιβλαβείς συνήθειες. Τα άτομα που έχουν υποστεί τέτοιου είδους κακοποίηση, πιθανότατα να παρουσιάσουν αντικοινωνικές συμπεριφορές, προβλήματα προσαρμοστικότητας και συχνά υποφέρουν από διαταραχές άγχους και κατάθλιψης. Τα ίδια αυτά θύματα ενδέχεται να προβούν σε ενέργειες κακοποίησης όταν ενηλικιωθούν.

Η σεξουαλική εκμετάλλευση αποτελεί μια φοβερή και βαθιά τραυματική εμπειρία και τα θύματά της υποφέρουν σιωπηλά. Ο Οργανισμός «HFC "Hope For Children" UNCRC Policy Center» σε συνεργασία με το Συμβούλιο της Ευρώπης έχουν ξεκινήσει εκστρατεία με τίτλο «ΕΝΑ στα ΠΕΝΤΕ» κατά της σεξουαλικής βίας που ασκείται στα παιδιά. Στόχοι της εκστρατείας είναι η μαζική συλλογή υπογραφών υπέρ της συνθήκης, η επικύρωση και η εφαρμογή της Συνθήκης του Συμβουλίου της Ευρώπης σχετικά με την προστασία των παιδιών ενάντια στη σεξουαλική εκμετάλλευση και τη σεξουαλική κακοποίηση (Συνθήκη Lanzarote). Η εκστρατεία έχει ως στόχο την ενημέρωση και την εκπαίδευση των παιδιών, των γονιών, των εκπαιδευτικών αλλά και όλων όσων ασχολούνται με τα παιδιά, σχετικά με το μέγεθος του προβλήματος καθώς επίσης και τη μεταφορά πληροφοριών που μπορούν να λειτουργήσουν θετικά στο τομέα της πρόληψης.

Τα παιδιά μπορούν να διαδραματίσουν ενεργό και καίριο ρόλο στην αυτοπροστασία τους κάτι που μπορεί να επιτευχθεί μέσω της εφαρμογής του κανόνα «The Underwear Rule». Ο κανόνας, αποτελεί ένα απλό οδηγό προς του γονείς προκειμένου να εξηγήσουν στα παιδιά, ποια σημεία του σώματος τους δεν πρέπει να αγγιχθούν, πώς να αντιδράσουν και που να κοιτάξουν για βοήθεια. Συγκεκριμένα, κανόνας αναφέρει ότι ένα παιδί δεν πρέπει να αγγιχτεί από άλλους στα μέρη του σώματος που καλύπτεται συνήθως από το εσώρουχό τους. Και δεν πρέπει να αγγίξουν το σώμα άλλων σε εκείνες τις περιοχές. Βοηθά επίσης να εξηγηθεί στα παιδιά ότι το σώμα τούς ανήκει, ότι υπάρχουν καλά και κακά μυστικά και καλές και κακές αφές.

Η Κυπριακή Δημοκρατία έχει υπογράψει στις 25 Οκτωβρίου 2007 την Συνθήκη Lanzarote ωστόσο δεν την έχει ακόμη επικυρώσει με αποτέλεσμα να παραμένει ένα σημαντικό κενό ως προς την αντιμετώπιση του προβλήματος και την προστασία που το κράτος πρέπει να παρέχει στους πολίτες του. Έχουμε υποχρέωση απέναντι στα παιδιά μας να δράσουμε συλλογικά. Στην προσπάθεια αυτή μπορούμε και πρέπει να συμμετέχουμε όλοι μας προκειμένου να θέσουμε τέλος στα κρούσματα σεξουαλικής κακοποίησης και εκμετάλλευσης.

Προϋπολογισμοί του Οργανισμού Νεολαίας Κύπρου και του ΤΕΠΑΚ

Οι προϋπολογισμοί του Οργανισμού Νεολαίας Κύπρου και του ΤΕΠΑΚ, καθώς και το θέμα των μετεγγραφών Κυπρίων φοιτητών που σπουδάζουν στην Ελλάδα, συζητήθηκαν κατά τη σημερινή συνεδρίαση της Κοινοβουλευτικής Επιτροπής Παιδείας.

Η Βουλευτής του ΔΗΚΟ Αθηνά Κυριακίδου είπε ότι η Κυβέρνηση δεσμεύεται από τη δημόσια δήλωση του Υπουργού Παιδείας Ανδρέα Δημητρίου για λειτουργία της Σχολής Καλών Τεχνών στη Λεμεσό. Η κ. Κυριακίδου είπε ότι κατά τη σημερινή συζήτηση του προϋπολογισμού του ΤΕΠΑΚ στην Επιτροπή, εκπρόσωπος του Υπουργείου Οικονομικών ενημέρωσε ότι η πρόταση του Υπουργείου Παιδείας εξετάζεται, κάτι που, όπως είπε, σημαίνει ότι δεν έχει παρθεί τελική απόφαση από το Υπουργικό Συμβούλιο.

 

Η κ. Κυριακίδου αναφέρθηκε επίσης στο θέμα των οικογενειών που έχουν παιδιά που σπουδάζουν σε πανεπιστήμια διαφορετικών πόλεων, επιβαρύνοντας τον οικογενειακό προϋπολογισμό. Οπως ανέφερε, για το θέμα της επανένωσης των οικογενειών αυτών υπήρξε δέσμευση από την νυν Υπουργό Παιδείας της Ελλάδας, κατά την τελευταία επίσκεψή της στην Κύπρο. Η κ. Κυριακίδου είπε ότι θα ζητηθεί από τον Πρόεδρο της Βουλής όπως επιτρέψει την αποστολή μιας επιστολής εκ μέρους της Επιτροπής προς την κ. Διαμαντοπούλου για να διακριβωθεί το στάδιο υλοποίησης της δέσμευσής αυτής.

Ανοικτό Πανεπιστήμιο Κύπρου

Η Βουλευτής του ΔΗΚΟ Αθηνά Κυριακίδου, παρατηρώντας ότι το Ανοικτό Πανεπιστήμιο πρέπει να λειτουργήσει, εξέφρασε λύπη για τη διχόνοια και το βαθύ ρήγμα που δημιουργήθηκε στους κόλπους της Διοικούσας. Πρόσθεσε πως για να πάει μπροστά η εκπαίδευση θα πρέπει μεταξύ της Διοίκησης του Πανεπιστημίου να επιτευχθεί σύμπνοια και συνεργασία.

Προϋπολογισμός Πανεπιστημίου Κύπρου

Το Πανεπιστήμιο Κύπρου, με αναπτυξιακό προϋπολογισμό, προχωρά στην ίδρυση ιατρικής σχολής, σχολή μεταπτυχιακών, προωθεί την ίδρυση πειραματικού Γυμνασίου και Λυκείου, ετοιμάζει το κτήριο της Βιβλιοθήκης του και στοχεύει μέχρι το τέλος της δεκαετίας να συγκαταλέγεται ανάμεσα στα 500 καλύτερα πανεπιστήμια στο κόσμο, γεγονός που προκάλεσε την ικανοποίηση της πλειοψηφίας των μελών της Κοινοβουλευτικής Επιτροπής Παιδείας, που σήμερα συζήτησε τον προϋπολογισμό του Πανεπιστήμιου για το 2011.

Η Βουλευτής του ΔΗΚΟ Αθηνά Κυριακίδου, παρατηρώντας ότι πρέπει να γίνεται ορθολογιστική διαχείριση του δημοσίου χρήματος και να μην δημιουργούνται διπλές σχολές στα δύο κρατικά Πανεπιστήμια, είπε ότι το Υπουργικό Συμβούλιο αποφάσισε την ίδρυση Σχολής Καλών Τεχνών στο ΤΕΠΑΚ και χαιρέτισε την ίδρυση της Ιατρικής Σχολής στο Πανεπιστήμιο Κύπρο, αναφέροντας ότι εμπιστευόμαστε την απόφαση του Πανεπιστημίου για ίδρυση μεταπτυχιακής σχολής.

14 + 1 θέσεις για την καταπολέμηση της βίας στα γήπεδα

Η βία στα κυπριακά γήπεδα ζει και βασιλεύει. Κάθε αγωνιστική έχουμε φαινόμενα βίας και χουλιγκανισμού άλλοτε σε μεγαλύτερη και άλλοτε σε μικρότερη κλίμακα. Για πολλά χρόνια ακούμε φραστικές καταδίκες, διακηρύξεις και εξαγγελίες ότι θα γίνει αυτό ή το άλλο. Το αποτέλεσμα, δυστυχώς, δεν έχει δικαιώσει κανένα ευχολόγιο κατά της βίας και η άρρωστη κατάσταση στα γήπεδα συνεχίζεται αμείωτη όπως είδαμε στους τελευταίους αγώνες. Για να αντιμετωπιστεί η βία στα γήπεδα πρέπει να θεσπίσουμε ένα πλαίσιο κανόνων που να μπορεί να μειώσει σταδιακά και σε μακροπρόθεσμο στάδιο να δώσει τέλος στην αθλιότητα του χουλιγκανισμού. Σίγουρα, προτάσεις και εισηγήσεις υπάρχουν πολλές. Αυτό που χρειάζεται είναι αποφασιστικότητα προκειμένου να εφαρμόσουμε ένα συνολικό πακέτο μέτρων όπου θα συμμετέχουν όλοι οι εμπλεκόμενοι, πολιτεία, σωματεία, αστυνομία, αρχές σταδίου, φίλαθλοι, ώστε να πετύχουμε τον στόχο μας. Συγκεκριμένα ορισμένα μέτρα που θα βοηθήσουν προς αυτή την κατεύθυνση είναι:

1. Η ώρα των αγώνων να αλλάξει γιατί το φως βοηθά στην καλύτερη αστυνόμευση. Κανένας νυχτερινός αγώνας να μην επιτρέπεται άρα όλοι οι ποδοσφαιρικοί αγώνες να διεξάγονται στο φως της ημέρας.

2. Έκδοση ηλεκτρονικών αριθμημένων εισιτηρίων και εισαγωγή σύγχρονων συστημάτων ελέγχου και αναγνώρισης των φιλάθλων στις εισόδους των γηπέδων.

3. Εισαγωγή του θεσμού του επιτηρητή σε όλα τα γήπεδα. Οι επιτηρητές, να αναλαμβάνουν την ευθύνη για την προστασία των φιλάθλων μέσα στο γήπεδο. Οι αρχές των γηπέδων να έχουν το γενικό συντονισμό για ότι συμβαίνει μέσα στο γήπεδο να το ελέγχουν μέσα από κλειστό σύστημα. Η αστυνομία δεν μπορεί να τα κάνει όλα και αυτό φαίνεται σε κάθε περίπτωση χουλιγκανισμού. Γι’ αυτό κάθε φορέας χρειάζεται να κάνει ότι του αναλογεί για να επιτυγχάνεται το καλύτερο αποτέλεσμα.

4. Ρύθμιση της προσέλευσης και αποχώρησης των οπαδών από τα στάδια με κατάλληλη χρήση του οδικού δικτύου και των χώρων στάθμευσης των αυτοκινήτων.

5. Ρύθμιση της μαζικής και οργανωμένης μεταφοράς οπαδών στο στάδια.

6. Είναι ευθύνη των αρχών των σταδίων να ελέγχουν την κανονική και ομοιόμορφη λειτουργία των εισόδων και των εξόδων. Οι υπεύθυνοι να είναι στη θέση τους και όχι πάντα τα θυμόμαστε την τελευταία στιγμή ποιο είναι το καθήκον μας. Κάθε στάδιο να έχει έτοιμο σχέδιο εκκένωσής του σε περίπτωση που καταστεί αυτό αναγκαίο.

7. Με ευθύνη των αρχών των σταδίων να απαγορεύεται αυστηρά η μεταφορά πολιτικών συμβόλων στους ποδοσφαιρικούς αγώνες. Να κατάσχονται στην είσοδο τα όποια σύμβολα και να τιμωρούνται οι μεταφορείς τους με απαγόρευση εισόδου στα γήπεδα.

8. Να επιβάλλεται ως τιμωρία στις ομάδες που οι φίλαθλοί τους παρεκτρέπονται να αγωνίζονται χωρίς φιλάθλους. Μερικές ομάδες που δεν κάνουν όσα θα έπρεπε για την εξάλειψη της βίας στα γήπεδα, μόνο έτσι θα καταλάβουν τι θα πει μείωση εσόδων και θα υποχρεωθούν να πάρουν μέτρα.

9. Εισαγωγή Αθλητικού Δικαστηρίου αρμόδιου για όλα τα αθλήματα, για άμεση εκδίκαση των παραβάσεων και υιοθέτηση ομοιόμορφων αποτρεπτικών ποινών.

10. Υιοθέτηση προγραμμάτων συμμόρφωσης παρανομούντων και υιοθέτησης μηχανισμού παρακολούθησης τήρησης τιμωριών..

11. Εισαγωγή του Αλκοτέστ και Ναρκοτέστ στις εισόδους των γηπέδων.

12. Θεσμοθέτηση Οργανωμένων Συνδέσμων Φιλάθλων με συγκεκριμένους όρους λειτουργίας, με ταυτόχρονη σύσταση και θεσμοθέτηση Ενιαίου Φορέα Οργανωμένων Φιλάθλων.

13. Ρύθμιση ραδιοφωνικών εκπομπών με συμμετοχή οπαδών ομάδων, για αποφυγή ακραίων εκφράσεων και τοποθετήσεων που προκαλούν αντεγκλήσεις και φανατισμό.

14. Αδειοδότηση όλων των γηπέδων σε ετήσια βάση, για θέματα καταπολέμησης βίας και χουλιγκανισμού (διαχωρισμός κερκίδων, χρήση ακίνδυνων και ασφαλών υλικών, σηματοδότηση χώρων).

Σίγουρα, κανένα μέτρο καταστολής δεν θα οδηγήσει στην εξάλειψη των φαινομένων της βίας στα γήπεδα αν δεν γίνει συνήθειά μας η καλλιέργεια του υγιούς αθλητισμού στη νέα γενιά. Το σχολείο, η οικογένεια, και τα ΜΜΕ μπορούν να διαδραματίσουν καθοριστικό ρόλο στην πρόληψη αυτών των φαινομένων μέσα από την καλλιέργεια θετικών προτύπων και στάσεων ζωής στους νέους μας. Η πρόληψη είναι η ουσία της προσπάθειάς μας για να σβήσουμε από το χάρτη το χουλιγκανισμό και τη βία στα γήπεδα της Κύπρου. Μαζί, πρόληψη και καταστολή, θα αποδώσουν καρπούς ώστε να θέσουμε τέλος στη βία των γηπέδων.

Έρευνα και Καινοτομία

Τα θέματα έρευνας και καινοτομίας συζητήθηκαν σήμερα στην Κοινοβουλευτική Επιτροπή Παιδείας. Η Βουλευτής του ΔΗΚΟ Αθηνά Κυριακίδου αναφέροντας πως παρά το γεγονός ότι η επένδυση στην έρευνα είναι επένδυση στο μέλλον, στην Κύπρο βρισκόμαστε σε νηπιακή κατάσταση, σε ό,τι αφορά τον τομέα.

Η κα. Κυριακίδου είπε ακόμα ότι οι επιστήμονες εισηγούνται να επενδύσουμε στην έρευνα ώστε να βγούμε από την κρίση, αλλά την Κύπρο ο στόχος αυτός αποτελεί όνειρο θερινής νυκτός, προσθέτοντας ότι τα μέλη της Επιτροπής έγιναν σήμερα μάρτυρες της κραυγής αγωνίας των φοιτητών διδακτορικών τίτλων που δεν αξιοποιούνται κατάλληλα ώστε να μπορούν να προχωρήσουν την έρευνα.

Μέγαρο Πολιτισμού

Το Σεπτέμβριο αναμένεται να κατατεθεί ο θεμέλιος λίθος για το Μέγαρο Πολιτισμού, το συνολικό κόστος του οποίου υπολογίζεται στα 125 εκατομμύρια ευρώ. Όπως αναφέρθηκε στην Κοινοβουλευτική Επιτροπή Παιδείας που εξέτασε το θέμα, η κατασκευή του έργου υπολογίζεται να αρχίσει το ερχόμενο Φθινόπωρο, ενώ η ανέγερση του έργου υπολογίζεται να ολοκληρωθεί σε 34 μήνες, δηλαδή στα τέλη του 2014. Μέλη της Επιτροπής συμφώνησαν με την ανάγκη η Κύπρος να αποκτήσει το δικό της Μέγαρο Πολιτισμού, εκφράζοντας ωστόσο, ανησυχίες για τη βιωσιμότητα του έργου, τη δυνατότητα ανάδειξης Κυπρίων καλλιτεχνών και δημιουργών, αλλά και για το τελικό κόστος του έργου.Η βουλευτής του ΔΗΚΟ Αθηνά Κυριακίδου είπε πως ένα έργο υποδομής όπως το Μέγαρο Πολιτισμού είναι κάτι που επιβάλλεται να γίνει στην Κύπρο.

Αναφορικά με τη βιωσιμότητα του έργου, η κ. Κυριακίδου είπε ότι στην τελευταία του συνεδρία το Υπουργικό Συμβούλιο αποφάσισε να καλύπτει για μια δεκαετία ένα έλλειμμα περίπου 4,5 εκατ. ευρώ που θα προκύπτει από έλλειμμα λειτουργίας του Μεγάρου. Και η κ. Κυριακίδου είπε ότι ερωτήματα που χρήζουν απάντησης είναι η διαδικασία επιλογής αρχιτεκτόνων ή διεθνής αρχιτεκτονικός διαγωνισμός, το τελικό κόστος του Μεγάρου και αν θα το αντέξει η οικονομία και το κατά πόσον το Μέγαρο θα καταστεί ένα Παλάτι όπου οι Κύπριοι καλλιτέχνες δεν θα μπορούν να φιλοξενηθούν λόγω απαγορευτικών εξόδων ενοικίασης και λειτουργίας.

Σχολές Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης - Ίδρυση Σχολών σε Χώρες της ΕΕ

Σε δηλώσεις του μετά τη συνεδρία της Επιτροπής Παιδείας με θέμα την τροποποίηση του περί Σχολών Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης Νόμου ώστε να δίδει το δικαίωμα στις σχολές τριτοβάθμιας εκπαίδευσης να ιδρύουν σχολές σε άλλες χώρες της Ευρωπαϊκής Ενωσης, η βουλευτής του ΔΗΚΟ Αθηνά Κυριακίδου είπε ότι, ''με βάση τις ευρωπαϊκές οδηγίες, εμείς ως Κύπρος δεν δικαιούμασταν να αναγνωρίσουμε τα πτυχία ξένων πανεπιστημίων που λειτουργούν στην Κύπρο και για αυτόν τον λόγο, για να δυναμώσουμε την ποιότητα σπουδών, ενσωματώσαμε στο νόμο τη δική τους ευθύνη των δικών τους σωμάτων, να ελέγχουν τους τίτλους σπουδών που δημιουργούνται σε ευρωπαϊκές χώρες''.

''Εκείνο που ζητούμε και ενσωματώσαμε στο νόμο είναι, σε περίπτωση που υπάρχει ανησυχία, να στέλλεται μια επιστολή στο Υπουργείο Παιδείας της αντίστοιχης χώρας και να ζητούμε από το ίδιο να ελέγξει, να διερευνήσει αν υπάρχει, αν θέλετε, ισότητα, αντιστοιχία σε σχέση με τον τίτλο που εκδίδεται στην πατρίδα μας'', ανέφερε.

Οπως είπε, ''με βάση το νόμο των ιδιωτικών πανεπιστημίων, δεν διδόταν το αντίστοιχο δικαίωμα στα κυπριακά πανεπιστήμια να κάνουν παραρτήματα ή να δίδουν αντίστοιχες σχολές σε άλλες ευρωπαϊκές χώρες και δημιουργείτο μια ανισότητα μεταξύ των κυπριακών δημόσιων πανεπιστημίων σε σχέση με όλα τα ευρωπαϊκά πανεπιστήμια''. Συνέχισε, λέγοντας ότι ''σήμερα αποκαταστάθηκε η ανισότητα και διάκριση μεταξύ των πανεπιστημίων''.

Μοριοδότηση Ανδρών για σκοπούς Προαγωγής λόγω στρατιωτικής Θητείας

Τη χορήγηση πρόσθετων μονάδων στους άνδρες εκπαιδευτικούς που υπηρέτησαν τη στρατιωτική τους θητεία, για σκοπούς προαγωγής τους στην εκπαιδευτική υπηρεσία συζήτησε σήμερα η Επιτροπή Παιδείας της Βουλής. Σε δηλώσεις της μετά την ολοκλήρωση της συνεδρίας, η βουλευτής του ΔΗΚΟ Αθηνά Κυριακίδου είπε ότι η Επιτροπή αποφάσισε να αποκαταστήσει τη μοναδική αδικία που υπάρχει και υπήρχε εις βάρος των ανδρών εκπαιδευτικών, προσθέτοντας ότι «οι άνδρες που υπηρέτησαν δύο χρόνια στο στρατό ή ακόμη και αυτή η μοναδική περίπτωση η θητεία του 1974 που υπηρέτησαν τρία χρόνια στο στρατό κατά τη διάρκεια της εισβολής θωρούμε και δίκαιο και λογικό να αποκατασταθεί αυτή η αδικία''.

Ανέφερε ότι το ΔΗΚΟ είναι έτοιμο να ψηφίσει ''αυτή την πρόταση νόμου γιατί πραγματικά είναι προς τη σωστή κατεύθυνση''. Θεωρούμε, είπε η κ. Κυριακίδου, ''πως θα πρέπει να τύχει αξιολόγησης και αποκατάστασης'' το θέμα των εκπαιδευτικών που έχουν προαχθεί στη θέση του Διευθυντή ή Επιθεωρητή ''και η ίδια θητεία να θεωρηθεί ως αρχαιότητα αντί ως μοριοδότηση κάτι το οποίο θα πρέπει να εξετάσουμε για να είναι συνταγματικό''.

Εθελοντισμός και κοινωνική αλληλεγγύη

Η ΕΕ καθιέρωσε το 2011 ως «Ευρωπαϊκό Έτος Εθελοντισμού». Με αυτό τον τρόπο η ΕΕ θέλει να υπενθυμίσει στον καθένα μας ότι εκατομμύρια ευρωπαίοι πολίτες διαθέτουν χρόνο από το χρόνο τους προσπαθώντας να κάνουν τον κόσμο μας καλύτερο. Το σύνθημα που υιοθέτησε η ΕΕ για το 2011 είναι εύστοχο γιατί θέλει να ευαισθητοποιήσει και άλλους πολίτες πάνω στις κορυφαίες ευρωπαϊκές αξίες της αλληλεγγύης και της συνεισφοράς - «γίνε εθελοντής, η προσφορά σου είναι σημαντική».

Το σύνθημα θέλει να υπενθυμίσει και να παρακινήσει: να υπενθυμίσει ότι εκατομμύρια ευρωπαίοι πολίτες ήδη δίνουν το παρόν τους στις εθελοντικές οργανώσεις και να παρακινήσει νέους να λάβουν μέρος. Η πρόταση «γίνε εθελοντής» είναι πάντα επίκαιρη γιατί αφορά μια κορυφαία ανθρώπινη αξία, την αξία της αλληλεγγύης. Τρεις στους δέκα πολίτες των κρατών μελών της ΕΕ λαμβάνουν μέρος σε εθελοντικές δραστηριότητες κυρίως πάνω σε θέματα κοινωνικής αλληλεγγύης, φροντίδας σε συνανθρώπους μας και επαγγελματικής υποστήριξης σε πρόσωπα που το έχουν ανάγκη.

Ο εθελοντισμός όπως και αν εκδηλωθεί είναι ωφέλιμος στην κοινωνία μας. Στην Κύπρο υπάρχει για δεκαετίες μια ισχυρή παράδοση οργανώσεων και συνδέσμων που λειτουργούν αθόρυβα και δίνουν οξυγόνο ζωής και δημιουργίας ιδίως στο τοπικό επίπεδο. Όσοι συμμετέχουν αξιοποιούν τις δημιουργικές τους δυνατότητες, ενισχύουν το δίκτυο προστασίας των αδυνάτων αλλά και οι ίδιοι οι εθελοντές αισθάνονται πρωταγωνιστές στην εφαρμογή της αλληλεγγύης σε έναν κόσμο με προβλήματα και άμεσες ανάγκες. Βοηθούν το συνάνθρωπό μας αλλά ταυτόχρονα και οι ίδιοι αισθάνονται μεγάλη ικανοποίηση γιατί προσφέρουν χαρά και ανακούφιση, γεγονός που τους καθιστά κοινωνικά πιο σημαντικούς.

Το κράτος έχει το δικό του ρόλο και αυτός δεν μπορεί να αντικατασταθεί από κανέναν. Όμως οι εθελοντικές οργανώσεις έχουν το δικό τους ζωτικό χώρο: σκέφτονται πιο πρωτότυπα, παίρνουν πιο γρήγορα αποφάσεις, διαθέτουν ευελιξία, κινητοποιούν την παρέα, το φίλο, το γείτονα.

Οι βασικοί στόχοι του Ευρωπαϊκού Έτους Εθελοντισμού συνδέονται με την προσπάθεια ενδυνάμωσης των εθελοντικών οργανώσεων και την αναγνώρισή τους ως μιας κύριας δραστηριότητας αλληλεγγύης που αφορά απόλυτα την οργάνωση μιας κοινωνικά πιο δίκαιης Ευρωπαϊκής Ένωσης. Ταυτόχρονα οι ομάδες εθελοντισμού είναι ομάδες πίεσης και διεκδίκησης, που βοηθούν τόσο την ΕΕ όσο και τα κράτη να ενεργούν πέρα από τα συνηθισμένα επίπεδα. Μαζί με το κράτος δυναμώνουν το δίκτυο αλληλεγγύης με αποτέλεσμα και γίνονται ολοένα και περισσότεροι οι αποδέκτες της κοινωνικής προστασίας.

Η μεγαλύτερη πρόκληση για το εθελοντικό κίνημα της Κύπρου είναι να συνεχίσει και να διευρύνει τις δραστηριότητές του, να γίνει πιο αποτελεσματικό και σύγχρονο χωρίς να χάσει τον αυθορμητισμό και την αυθυπαρξία του. Το Παγκύπριο Συντονιστικό Συμβούλιο Εθελοντισμού κάνει καλή δουλειά και συντονίζει επιμέρους δραστηριότητες. Αυτή η μακρά παράδοση εθελοντισμού στην Κύπρο είναι η καλύτερη βάση να εργαστούμε για να φέρουμε ακόμα καλύτερα αποτελέσματα. Ξεχωρίζω ιδιαίτερα τις εθελοντικές οργανώσεις και ομάδες που προασπίζουν τα δικαιώματα των ανθρώπων με αναπηρία, των ευάλωτων ομάδων, των ασθενών και των γυναικών. Είναι επίσης ειδικής αξίας ο νεανικός εθελοντισμός και αθλητισμός γιατί προσφέρει διέξοδο στην πίεση με ποικίλες υγιείς δραστηριότητες και ξαναζωντανεύει τη φιλία και την απλότητα ιδίως στις πόλεις. Η Κύπρος είναι μια από τις χώρες-μέλη της ΕΕ που μπορεί να φέρει ένα από τα καλύτερα αποτελέσματα σε ευρωπαϊκό επίπεδο. Η ευκαιρία είναι μπροστά μας. Από εμάς εξαρτάται να την αξιοποιήσουμε.

Η αλλαγή στον κατάλογο διοριστέων

Είναι γενικά αποδεκτό πως το υφιστάμενο σύστημα διορισμού στη δημόσια εκπαίδευση παρουσιάζει προβλήματα γεγονός που δημιουργεί την ανάγκη για εκσυγχρονισμό του. Ωστόσο, μια αλλαγή δεν πρέπει να γίνεται χάριν της αλλαγής, αλλά για να ωφελήσει τον τόπο και την κοινωνία. Έτσι, η οποιαδήποτε αλλαγή χρειάζεται πολύ μελέτη και προσοχή και δεν πρέπει να προσεγγίζεται μονοδιάστατα. Το Δημοκρατικό Κόμμα έχει ταχθεί υπέρ της ανάγκης για εκσυγχρονισμό του καταλόγου διοριστέων που θα στοχεύει στη διαμόρφωση ενός σύγχρονου, αξιοκρατικού και δίκαιου συστήματος διορισμού το οποίο θα στηρίζεται σε αντικειμενικά κριτήρια έτσι που οι καλύτεροι και οι πιο ικανοί να βρίσκονται στην έδρα. Σίγουρα στην προσπάθεια αυτή τίθενται δύο βασικές προϋποθέσεις. Η πρώτη αφορά όσους βρίσκονται κοντά σε διορισμό. Σε καμία περίπτωση δεν πρέπει να θυματοποιηθούν. Η δεύτερη προϋπόθεση αφορά τους νέους. Πρέπει να στοχεύουμε σε ένα σύστημα το οποίο θα δίνει πραγματικές ευκαιρίες για διορισμό και στους νέους που θα ολοκληρώσουν ή που ολοκλήρωσαν πρόσφατα τις σπουδές τους.

Το πρόβλημα του καταλόγου διοριστέων είναι άμεσα συνδεδεμένο με το εκπαιδευτικό μας σύστημα και με την επαγγελματική καθοδήγηση που οφείλει η πολιτεία να παρέχει στους μαθητές. Ιδιαίτερα για τους κλάδους σπουδών όπου η επαγγελματική απασχόληση είναι σχεδόν αποκλειστικά περιορισμένη στον τομέα της εκπαίδευσης, η πολιτεία οφείλει να παράσχει την κατάλληλη καθοδήγηση. Το ΔΗΚΟ θέτει ως προϋπόθεση για την συζήτηση οποιασδήποτε αλλαγής στο σύστημα διορισμού των εκπαιδευτικών, την παράλληλη διαμόρφωση ολοκληρωμένης πρότασης εκσυγχρονισμού του συστήματος του σχολικού επαγγελματικού προσανατολισμού και της λειτουργικής διασύνδεσης της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης με τις μελλοντικές ανάγκες της αγοράς εργασίας. Αυτή η προϋπόθεση θα βοηθήσει ώστε οι μαθητές μας να γνωρίζουν με ακρίβεια τι συμβαίνει στην αγορά εργασίας για να μπορούν να παίρνουν τις πιο σωστές αποφάσεις σχετικά με το επάγγελμα που επιθυμούν να ακολουθήσουν. Είναι ευθύνη του Υπουργείου Παιδείας να δουλέψει προς αυτή την κατεύθυνση.

Επαναλαμβάνω πως η οποιαδήποτε αλλαγή στο σύστημα διορισμού θα πρέπει να εξασφαλίζει πως δεν θα θυματοποιηθούν οι υποψήφιοι που έφτασαν κοντά στο διορισμό τους με βάση τους υφιστάμενους καταλόγους. Το ΔΗΚΟ δεν θα επιτρέψει να θυματοποιηθεί κανένας υποψήφιος για διορισμό. Το ΔΗΚΟ υποστηρίζει την έναρξη εφαρμογής του νέου συστήματος διορισμού μετά από την παρέλευση τουλάχιστον τριών ετών, έτσι ώστε να μην θυματοποιηθούν τα άτομα αυτά. Με την παρέλευση του χρονικού διαστήματος, θα πρέπει να ακολουθήσει μια κλιμακωτή εισαγωγή του νέου συστήματος διορισμού που θα ολοκληρώνεται σταδιακά. Με αυτό τον τρόπο, όσοι βρίσκονται κοντά σε διορισμό δεν θα θυματοποιηθούν. Το χρονικό αυτό διάστημα θα δώσει την ευκαιρία στο Υπουργείο Παιδείας να προχωρήσει ομαλότερα στον εκσυγχρονισμό του καταλόγου όσο και στην διαμόρφωση των προγραμμάτων σχολικού επαγγελματικού προσανατολισμού ώστε οι νέοι να μπορούν να διεκδικήσουν επί ίσοις όροις μια θέση στον δημόσιο τομέα της εκπαίδευσης.

Προϋπολογισμός 2011 - Ομιλία

Κύριε Πρόεδρε, κυρίες και κύριοι συνάδελφοι,

Η συζήτηση του κρατικού προϋπολογισμού για το 2011 βρίσκει την κυπριακή οικονομία αντιμέτωπη με τις επιπτώσεις της παγκόσμιας οικονομικής κρίσης. Η κυβέρνηση, έχει καθήκον έναντι της κοινωνίας να διαμορφώσει με τέτοιο τρόπο τον κρατικό προϋπολογισμό, ώστε η χώρα να οδηγηθεί στην έξοδο από την κρίση. Την ίδια ώρα, ως πολιτικά κόμματα πρέπει να δράσουμε συλλογικά, υπεύθυνα και δημιουργικά.

Τίθενται ωστόσο ορισμένες σαφείς προϋποθέσεις. Σε καμιά περίπτωση δεν πρέπει να πληγεί το κοινωνικό κράτος και σε καμιά περίπτωση να υποθηκευθεί η προοπτική της προόδου και της ευημερίας των μελλοντικών γενεών. Στόχος μας πρέπει να είναι η ευημερία των πολιτών και ταυτόχρονα η ταχεία και ισορροπημένη ανάπτυξη μέσα σε συνθήκες σταθερότητας, κοινωνικής δικαιοσύνης και κοινωνικής συνοχής. Αυτό σημαίνει ότι η κυβέρνηση θα πρέπει να έχει ένα ολοκληρωμένο σχέδιο που να τονώσει την ανάπτυξη και να μεγεθύνει τον παραγόμενο εθνικό πλούτο. Είναι με αυτό το γνώμονα που εμείς έχουμε ενεργήσει παραμονές κατάθεσης του νέου προϋπολογισμού.

Ως μέλος των Επιτροπών Παιδείας, Υγείας και Εργασίας της Βουλής θα αναπτύξω τις σκέψεις μου σε θέματα που αφορούν τα αντίστοιχα Υπουργεία.

 

Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού

Αγαπητοί Συνάδελφοι,

Η επένδυση στην εκπαίδευση αποτελεί κεντρική πολιτική επιδίωξη για κάθε σύγχρονη πολιτεία, ακόμα και σε περιόδους οικονομικής ύφεσης. Είναι γεγονός πως η Κύπρος βρίσκεται στις πρώτες θέσεις της Ευρωπαϊκής Ένωσης όσον αφορά τις δημόσιες δαπάνες στον τομέα της εκπαίδευσης καθώς αγγίζει το 8% του ΑΕΠ. Αυτό όμως δεν προέκυψε σήμερα. Τα κονδύλια στον τομέα της παιδείας έχουν φθάσει σε αυτά τα επίπεδα επί διακυβέρνησης του αείμνηστου Τάσσου Παπαδόπουλου. Αν και τα κονδύλια παραμένουν ψηλά, δεν φαίνεται να έχουμε τα ανάλογα εκπαιδευτικά αποτελέσματα. Σύμφωνα με στοιχεία της Ευρωπαϊκής Ένωσης, η Κύπρος βρίσκεται στις τελευταίες θέσεις σε διάφορους ευρωπαϊκούς και διεθνείς εκπαιδευτικούς διαγωνισμούς και αξιολογήσεις. Το γεγονός αυτό καταδεικνύει πως το εκπαιδευτικό μας σύστημα πάσχει και σωστά βρισκόμαστε στην διαδικασία για εκπαιδευτική μεταρρύθμιση.

Ωστόσο, η οποιαδήποτε εκπαιδευτική αλλαγή, προκειμένου να επιτύχει, πρέπει να είναι πολυεπίπεδη και να συνοδεύεται από υποστηρικτικούς μηχανισμούς, που θα λειτουργήσουν καταλυτικά προς την αποτελεσματική εφαρμογή της. Το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού δεν έχει ακόμα αποδείξει ότι μπορεί να μετουσιώσει τον εκπαιδευτικό σχεδιασμό σε εκπαιδευτική και κοινωνική πράξη καθώς θέματα όπως για παράδειγμα:

1. η Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού και του Εκπαιδευτικού Έργου, και

2. η επιμόρφωση των εκπαιδευτικών,

αλλά και άλλα, δεν γνωρίζουμε σε ποιο στάδιο βρίσκονται.

Στελέχωση Σχολείων

Η έναρξη της φετινής σχολικής χρονιάς βρήκε τα σχολεία της υπαίθρου υποστελεχωμένα. Στα πλαίσια λιτότητας και οικονομικής περισυλλογής ο Υπουργός Παιδείας αποφάσισε να μην προβεί σε παρεκκλίσεις, να μην προβεί δηλαδή σε ενίσχυση των σχολείων αυτών με «μισό» ή ένα δάσκαλο, τακτική που ακολουθείτο τα τελευταία χρόνια. Η απόφαση αυτή βρίσκεται σε αντίθεση με την πολιτική απόφαση της κυβέρνησης για ενίσχυση της υπαίθρου μέσω της παροχής κινήτρων.

Κατάλογος Διοριστέων

Μια από τις δεσμεύσεις του Δημοκρατικού Κόμματος είναι ο εκσυγχρονισμός του καταλόγου διοριστέων που θα λειτουργήσει προς όφελος της κοινωνίας και του τόπου. Στοχεύουμε σε ένα σύστημα αξιοκρατικό και δίκαιο που θα στηρίζεται σε αντικειμενικά κριτήρια έτσι που οι καλύτεροι και οι πιο ικανοί να βρίσκονται στην έδρα. Στην προσπάθεια αυτή τίθενται δύο βασικές προϋποθέσεις. Η πρώτη αφορά όσους βρίσκονται κοντά σε διορισμό. Σε καμιά περίπτωση δεν πρέπει να θυματοποιηθούν. Η δεύτερη προϋπόθεση αφορά τους νέους. Πρέπει το σύστημα να δίνει πραγματικές ευκαιρίες για διορισμό στους νέους. Αυτή την ισορροπία μπορούμε να την πετύχουμε, εξυπηρετώντας το συμφέρον της εκπαίδευσης.

Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Το πρόβλημα του καταλόγου διοριστέων είναι άμεσα συνδεδεμένο με το εκπαιδευτικό μας σύστημα και με την επαγγελματική καθοδήγηση που οφείλει η πολιτεία να παρέχει στους μαθητές. Ιδιαίτερα για τους κλάδους σπουδών όπου η επαγγελματική απασχόληση είναι σχεδόν αποκλειστικά περιορισμένη στον τομέα της εκπαίδευσης, η πολιτεία οφείλει να παράσχει την κατάλληλη καθοδήγηση. Θεωρώ πως η συζήτηση γύρω από τον εκσυγχρονισμό του καταλόγου διοριστέων πρέπει να γίνεται παράλληλα με την διαμόρφωση ολοκληρωμένης πρότασης εκσυγχρονισμού του συστήματος του σχολικού επαγγελματικού προσανατολισμού και της λειτουργικής σύνδεσης της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης με τις μελλοντικές ανάγκες της αγοράς εργασίας. Είναι ευθύνη του Υπουργείου Παιδείας να δουλέψει προς αυτή την κατεύθυνση. Αποτελεί μεγάλη σπατάλη πόρων και κόπων, οι νέοι μας να μένουν άνεργοι ύστερα από μια μεγάλη επένδυση των γονιών τους για να τα σπουδάσουν.

Τριτοβάθμια Εκπαίδευση

Κύριε Πρόεδρε, κυρίες και κύριοι συνάδελφοι,

Αναντίλεκτα, στην προσπάθεια της εξόδου από την κρίση, ο τομέας της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης, μπορεί και πρέπει να διαδραματίσει πρωταγωνιστικό ρόλο σε αυτή τη διαδικασία. Στην πραγματικότητα ωστόσο, η θέση αυτή φαίνεται να μην εφαρμόζεται στην πράξη. Ο προϋπολογισμός του τομέα της Ανώτερης και Ανώτατης Εκπαίδευσης είναι μειωμένος κατά 9 και πλέον εκατομμύρια ευρώ (€9.225.917) ή ποσοστό 4,77% σε σχέση με τις αντίστοιχες περσινές χορηγίες.

Σχολικός Αθλητισμός

Προτού προχωρήσω στον τομέα της υγείας, θα ήθελα να αναφερθώ στον σχολικό αθλητισμό που σχετίζεται τόσο με την παιδεία όσο και με την υγεία. Δυστυχώς, τα κονδύλια για τον σχολικό αθλητισμό είναι μειωμένα κατά 33% την ώρα που έρευνες κατέδειξαν πως:

1. 25% των παιδιών είναι υπέρβαρα και παχύσαρκα,

2. δεν έχουν την φυσική κατάσταση να τρέξουν σε χαλαρούς ρυθμούς 200 μέτρα και

3. για πρώτη φορά στην ιστορία της ανθρωπότητας, τα παιδιά αναμένεται να έχουν μικρότερο προσδόκιμο ζωής από τους γονείς τους.

Δεν είναι δυνατό να περικόπτουμε από τον σχολικό αθλητισμό, δηλαδή την πρόληψη, την ώρα που οι δαπάνες για την θεραπεία της παχυσαρκίας εκτοξεύονται στα ύψη. Να σημειώσω εμφαντικά πως 7% των δαπανών υγείας της Ευρωπαϊκής Ένωσης ξοδεύονται για τη θεραπεία της παχυσαρκίας. Διερωτώμαι αν στα πλαίσια της Εκπαιδευτικής Μεταρρύθμισης επιβάλλεται να αναθεωρήσουμε πολιτικές στην Δημοτική Εκπαίδευση.

Υπουργείο Υγείας

Κύριε Πρόεδρε, κυρίες και κύριοι συνάδελφοι,

Η ποιότητα της υγείας που παρέχει ένα κράτος στους πολίτες του καταδεικνύει σε μεγάλο βαθμό και το επίπεδο του. Οι πολίτες, πρέπει να έχουν άμεση πρόσβαση σε υψηλής ποιότητας υπηρεσίες υγείας την ώρα που τις χρειάζονται. Η πολιτική του Υπουργείου Οικονομικών να περιορίσει τις δαπάνες για τη δημόσια υγεία ενδεχομένως να επιφέρει μείωση στο επίπεδο της ποιότητας της υγείας που παρέχει το κράτος προς τους πολίτες του.

Είναι γεγονός πως ο τομέας της υγείας βρίσκεται αντιμέτωπος με τις επιπτώσεις της παγκόσμιας οικονομικής κρίσης καθώς επίσης και τις προκλήσεις των νέων δεδομένων όπως για παράδειγμα η αύξηση του προσδόκιμου ζωής και των χρόνιων παθήσεων. Η οικονομική κρίση έχει παράλληλα επιβαρύνει αλλά και αναδείξει το ρόλο που διαδραματίζουν τα δημόσια νοσηλευτήρια καθώς το κόστος στον ιδιωτικό τομέα είναι ασήκωτο για τη μέση κυπριακή οικογένεια.

Η εισαγωγή του ΓΕΣΥ παραμένει στο ψυγείο σχεδόν 10 χρόνια. Ο νόμος του ΓΕΣΥ ψηφίστηκε το 2001 καθαρά για να εξυπηρετήσει τις προεκλογικές σκοπιμότητες του ΔΗΣΥ και του ΑΚΕΛ την ώρα που όλοι γνωρίζαμε τις δυσκολίες εφαρμογής του. Εννιά χρόνια μετά, προκύπτουν ορισμένα εύλογα και ουσιαστικά ερωτήματα που χρήζουν απάντησης:

1. Τι σύστημα υγείας θέλουμε;

2. Τι σύστημα υγείας μπορούμε να έχουμε;

3. Πόσο θα μας στοιχήσει;

4. Τι κόστος θα επωμίζονται οι πολίτες;

5. Μπορούν τα δημόσια νοσηλευτήρια να αυτονομηθούν;

6. Μπορούν τα δημόσια νοσηλευτήρια να ανταγωνιστούν τα ιδιωτικά;

Την ίδια ώρα, ο Οργανισμός Ασφάλισης Υγείας παραμένει αδρανής για δέκα σχεδόν χρόνια την στιγμή που κάθε χρόνο λαμβάνει εκατομμύρια από τον κρατικό προϋπολογισμό. Βρισκόμαστε σε ένα σταυροδρόμι που πρέπει να ληφθούν κρίσιμες πολιτικές αποφάσεις όσον αφορά το μέλλον του ΓΕΣΥ.

Ακτινοθεραπευτικό Λεμεσού

Αγαπητοί Συνάδελφοι,

Τα τελευταία χρόνια, τα κρούσματα καρκίνου αυξάνονται συνεχώς και οι παρεχόμενες υπηρεσίες θεραπείας του καρκίνου δεν είναι επαρκείς προκείμενου να ανταποκριθούν στις ανάγκες. Το Ογκολογικό Κέντρο της Τράπεζας Κύπρου, έχει ξεπεράσει κατά πολύ τα όρια του και δεν μπορεί να καλύψει τις ανάγκες των ασθενών. Επιβάλλεται η άμεση ανέγερση και λειτουργία του Ακτινοθεραπευτικού Τμήματος στο Γενικό Νοσοκομείο Λεμεσού ώστε να ωφεληθούν οι καρκινοπαθείς και οι οικογένειες τους.

Υπουργείο Εργασίας και Κοινωνικών Ασφαλίσεων

Καταπολέμηση της Φτώχεια

Αγαπητοί Συνάδελφοι,

Το 2010 κηρύχθηκε από την Ευρωπαϊκή Ένωση «Έτος Καταπολέμησης της Φτώχειας και του Κοινωνικού Αποκλεισμού». Σύμφωνα με τα στοιχεία της Ευρωπαϊκής Στατιστικής Υπηρεσίας για το 2008, 16,2% των συμπατριωτών μας ζουν κάτω από το όριο της φτώχειας, γεγονός που καθιστά την Κύπρο 16η στην ΕΕ των 27. Σύμφωνα με τα ίδια στοιχεία, οι πιο ευάλωτες ομάδες του πληθυσμού είναι οι ηλικιωμένοι, οι γυναίκες, οι μονογονιοί, οι άνεργοι καθώς και τα άτομα με χαμηλό επίπεδο μόρφωσης. Η πολυδιάστατη φύση της φτώχειας και του κοινωνικού αποκλεισμού επιβάλλει τη λήψη μέτρων όπως:

1. την προώθηση της συμμετοχής στην αγορά εργασίας και τη δημιουργία περισσότερων και καλύτερων θέσεων εργασίας, ιδιαίτερα για τους νέους,

2. τη βελτίωση του μορφωτικού επιπέδου του πληθυσμού μέσα από την αύξηση των θέσεων στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, τη μείωση του ποσοστού πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου και την ενίσχυση της δια βίου μάθησης,

3. τη βελτίωση του βιοτικού επιπέδου των ηλικιωμένων, τόσο βραχυπρόθεσμα με αύξηση της κοινωνικής σύνταξης όσο και μακροπρόθεσμα με την προσφορά υπηρεσιών κοινωνικής φροντίδας,

4. την στοχευμένη επέκταση του κράτους πρόνοιας, δηλαδή, τη στοχευμένη παροχή επιδόματος – οικονομικής ενίσχυσης σε όλα τα νοικοκυριά που έχουν εισοδήματα κάτω από το όριο της φτώχειας, ανάλογα με την σύνθεση τους, ώστε να καλύπτεται όλο το χάσμα του εισοδήματος μέχρι το όριο της φτώχειας,

5. τη συνολική βελτίωση της πρόσβασης σε ποιοτικές κοινωνικές υπηρεσίες, όπως η παροχή στέγασης και οι υπηρεσίες υγειονομικής περίθαλψης και παιδικής φροντίδας,

6. τον καθορισμό «εθνικού κατώτατου μισθού» για όλα ανεξαιρέτως τα επαγγέλματα πάνω από το όριο της φτώχειας,

7. τη διασφάλιση της ισότητας ανδρών και γυναικών σε όλα τα επίπεδα, κυρίως την κάλυψη του χάσματος των αμοιβών ανάμεσα στους άνδρες και τις γυναίκες στον ιδιωτικό τομέα και του χάσματος της συμμετοχής σε επιτελικές θέσεις και δημόσια αξιώματα, και

8. την προώθηση ενός εθνικού διαλόγου για το μέλλον των συντάξεων και των ασφαλιστικών ταμείων.

Δημόσιο Βοήθημα

Αγαπητοί Συνάδελφοι,

Παρά τις δεσμεύσεις της Υπουργού Εργασίας και Κοινωνικών Ασφαλίσεων για εκ βάθρων αλλαγή του περί Δημοσίου Βοηθήματος Νόμου παρατηρείται μια αδικαιολόγητη καθυστέρηση στην κατάθεση του νομοσχεδίου. Το γεγονός αυτό λειτουργεί εις βάρος των δημοσίων οικονομικών. Οι αδυναμίες και τα κενά της νομοθεσίας, οδηγούν σε στρεβλώσεις καθώς ορισμένοι εκμεταλλεύονται το σύστημα εις βάρος κάποιων άλλων που έχουν πραγματικές ανάγκες. Την ίδια ώρα, η αύξηση της ανεργίας έχει οδηγήσει στην αύξηση των αιτήσεων με αποτέλεσμα η εξέτασή τους να καθυστερεί μέχρι και έξι μήνες γεγονός που καταδεικνύει την αναποτελεσματικότητα του συστήματος. Η Υπουργός οφείλει να προχωρήσει άμεσα στην κατάθεση του νομοσχεδίου προκειμένου οι υπηρεσίες κοινωνικής ευημερίας να είναι πιο αποτελεσματικές. Πρέπει επιτέλους να αρχίσει η συζήτηση για εκσυγχρονισμό των Υπηρεσιών Κοινωνικής Ευημερίας γιατί οι ανάγκες και τα προβλήματα έχουν καταστεί πολυσύνθετα και απαιτούν σύγχρονες κι όχι γραφειοκρατικού τύπου υπηρεσίες.

Θα ήθελα να αναφερθώ στους συνταξιούχους λήπτες δημοσίου βοηθήματος, την πιο ευάλωτη ομάδα του πληθυσμού. Είναι περίπου 3000 συμπατριώτες μας, οι οποίοι έχουν τη μεγαλύτερη ανάγκη στήριξης. Είναι η ομάδα απέναντι στην οποία οφείλουμε να δείξουμε αμέριστη κοινωνική ευαισθησία. Η κυβέρνηση σωστά, στα πλαίσια του κοινωνικού κράτους, προχώρησε στη λήψη στοχευμένων μέτρων στήριξης των συνταξιούχων με εισοδήματα κάτω από το όριο της φτώχειας. Ωστόσο, κατά την εφαρμογή αυτής της απόφασης παρουσιάζεται μια παραδοξότητα. Το ποσό που δίνεται ως επιπρόσθετη χορηγία στους συνταξιούχους λήπτες δημοσίου βοηθήματος, λαμβάνεται υπόψη από τις υπηρεσίες κοινωνικής ευημερίας και ανάλογο ποσό αποκόπτεται από το δημόσιο βοήθημα με αποτέλεσμα τα συνολικά εισοδήματα των συνταξιούχων ληπτών δημοσίων βοηθήματος να παραμένουν τα ίδια, όπως πριν την εφαρμογή του συγκεκριμένου μέτρου. Δηλαδή όσα τους δίνουν από την μια τους τα αφαιρούν από την άλλη. Γι’ αυτό ακριβώς το λόγο η κυβέρνηση οφείλει να μελετήσει το θέμα και να διορθώσει άμεσα αυτή την στρέβλωση.

Μέτρα Οικονομικής Εξυγίανσης

Κλείνοντας την ομιλία μου θα αναφερθώ στα προτεινόμενα μέτρα για οικονομική εξυγίανση. Το πακέτο μέτρων ήταν για μας μια πολύ δύσκολη απόφαση που πρέπει σύντομα να ολοκληρωθεί προκειμένου οι πολίτες να έχουν πλήρη εικόνα ως προς τον δίκαιο επιμερισμό της ευθύνης για να βγούμε από τα αδιέξοδα. Στην προσπάθεια αυτή πρέπει να συμβάλουν όλοι οι παράγοντες της κυπριακής οικονομίας στο μέτρο των δυνατοτήτων τους και του μεριδίου τους στον εθνικό πλούτο.

Παράλληλα πρέπει να δοθούν λύσεις στο πρόβλημα των πολλαπλών συντάξεων. Το δημόσιο αίσθημα προκαλείται και δεν μπορεί να αποδεχθεί το γεγονός πως άτομα τα οποία έτυχε να υπηρετήσουν την Κυπριακή Δημοκρατία από διάφορες πολιτειακές θέσεις και αξιώματα λαμβάνουν πλουσιοπάροχες συντάξεις.

Οφείλουμε άμεσα, κυβέρνηση και πολιτική ηγεσία, να βρούμε τις λύσεις που θα δώσουν τέλος στις στρεβλώσεις που υπάρχουν στο συνταξιοδοτικό μας σύστημα και θα ξεπερνούν τις όποιες νομικές και συνταγματικές δυσκολίες προκειμένου να έχουν αναδρομική ισχύ. Τρόποι υπάρχουν.

Αγαπητοί Συνάδελφοι,

Όπως έχω αναφέρει στην εισαγωγή μου, η κυβέρνηση, έχει καθήκον έναντι της κοινωνίας να διαμορφώσει με τέτοιο τρόπο τον κρατικό προϋπολογισμό, ώστε η χώρα να οδηγηθεί στην έξοδο από την κρίση. Την ίδια ώρα ωστόσο, τα πολιτικά κόμματα έχουμε υποχρέωση να δράσουμε συλλογικά, υπεύθυνα και δημιουργικά.

• Δυστυχώς, η συμπεριφορά ορισμένων κομμάτων δεν συνάδει με αυτή την προϋπόθεση.

• Δεν γνωρίζω εάν ο απροκάλυπτος πόλεμος που εξαπολύει η ηγεσία της ΕΔΕΚ στο κόμμα μου τις τελευταίες μέρες είναι προϊόν επικοινωνιακής τακτικής προκειμένου να αλιεύσει ΔΗΚΟϊκούς ψηφοφόρους.

• Γνωρίζω, ωστόσο πως αυτό που γίνεται είναι προκλητικό, γεγονός που μας λυπεί ιδιαίτερα.

• Για το ΔΗΚΟ, η συνεργασία με την ΕΔΕΚ αποτελεί προτεραιότητα.

• Όμως για την ΕΔΕΚ, προτεραιότητα αποτελεί η αντιπαράθεση με το ΔΗΚΟ.

• Η ηγεσία της ΕΔΕΚ έχει διαλέξει τον εύκολο δρόμο.

• Τον δρόμο της ανευθυνότητας.

• Απούσα από τον στίβο των εξελίξεων παραμένει «κακός» θεατής στην κερκίδα και πετροβολά τους πάντες και τα πάντα.

• Μια μέσα, μια έξω, μπαίνει και βγαίνει χωρίς αξιοπιστία σε κυβερνήσεις.

• Στην ουσία φυγομαχεί γιατί ξέρει μόνο να καταγγέλλει.

• Δεν ξέρει να κτίζει και να αναλαμβάνει τις ευθύνες της στην άσκηση εξουσίας.

• Ψαρεύει σε θολά νερά με μοναδικό γνώμονα το πρόσκαιρο κομματικό συμφέρον.

Θέλω να τονίσω στην ηγεσία της ΕΔΕΚ ότι το ΔΗΚΟ δεν έμαθε να φυγομαχεί. Αναλαμβάνει τις ευθύνες του απέναντι στην κυπριακή κοινωνία και προσπαθεί να συμβάλει με τη συμμετοχή του στην κυβέρνηση προς όφελος της κοινωνίας, προς όφελος των πολιτών έστω και αν επωμίζεται πολιτικό κόστος.

Εμείς θεωρούμε ότι ένα υπεύθυνο κόμμα που θέλει να διαφυλάξει το κοινωνικό κράτος μέσα σε συνθήκες οικονομικής κρίσης, είναι εκείνο το κόμμα που καταθέτει προτάσεις, οι οποίες απελευθερώνουν τις παραγωγικές δυνάμεις αφενός, και περιστέλλουν τις σπατάλες αφετέρου.

Ένα υπεύθυνο κόμμα είναι εκείνο που γίνεται ευαίσθητος δέκτης των μηνυμάτων της κοινωνίας, ιδίως εκείνων των ομάδων που βρίσκονται σήμερα πιο εκτεθειμένες στα προβλήματα που σωρεύει η οικονομική κρίση.

Αντίθετα θεωρώ ότι είναι ανευθυνότητα οι πολιτικές τοποθετήσεις να εξαντλούνται σε καταγγελίες και αρνήσεις.

Σήμερα η πατρίδα μας έχει ανάγκη από νέες συναινέσεις για να αρθούν αδικίες και να αντιμετωπιστούν οι διαρθρωτικές αδυναμίες.

Μόνο έτσι θα διαφυλάξουμε τα μεγάλα κεκτημένα της ευημερίας του λαού μας.

Ευχαριστώ, εύχομαι σε όλους σας Καλά Χριστούγεννα και Καλό Νέο Χρόνο.

Εκδηλώσεις για τα 50χρονα της Κυπριακής Δημοκρατίας

Δύο Επιτροπές της Βουλής συζήτησαν σήμερα θέματα που αφορούν τις εκδηλώσεις για τα 50χρονα της Κυπριακής Δημοκρατίας. Η Επιτροπή Ελέγχου συζήτησε το οικονομικό κόστος και τα έξοδα για τους εορτασμούς, ενώ η Επιτροπή Παιδείας, για τη μη συμπερίληψη των αγώνων και των αγωνιστών της ΕΟΚΑ.

Η Βουλευτής του ΔΗΚΟ, Αθηνά Κυριακίδου είπε ότι είναι κρίμα και ντροπή να γίνονται 9 εμβληματικές εκδηλώσεις για τα 50χρονα της Κυπριακής Δημοκρατίας, να ξοδεύονται 2 εκ. ευρώ και να μην προβάλλεται ο εθνικοαπελευθερωτικός αγώνας του 55 - 59. Αυτό, πρόσθεσε, είναι παραχάραξη της κυπριακής ιστορίας.

Πρυτανικές Εκλογές Πανεπιστημίου Κύπρου

Συγχαρητήρια του ΔΗΚΟ στον νέο Πρύτανη και τους νέους Αντιπρυτάνεις, εκφράζει σε γραπτή δήλωση της, η Επίτροπος Παιδείας του Κόμματος, βουλευτής Αθηνά Κυριακίδου.

Το Δημοκρατικό Κόμμα, αναφέρει η κ. Κυριακίδου, επιθυμεί να συγχαρεί τους καθηγητές Κωνσταντίνο Χριστοφίδη για την εκλογή του στη θέση του Πρύτανη του Πανεπιστημίου Κύπρου καθώς επίσης και τους Αθανάσιο Γαγάτση και Μάριο Μαυρονικόλα για την εκλογή τους στις θέσεις του Αντιπρύτανη Ακαδημαϊκών Υποθέσεων και Φοιτητικών Θεμάτων και Αντιπρύτανη Διεθνών Σχέσεων, Οικονομικών και Διοίκησης αντίστοιχα.

«Το Δημοκρατικό Κόμμα εύχεται στους νεοκλεγέντες μια ευδόκιμη και παραγωγική θητεία ώστε το Πανεπιστήμιο Κύπρου να καταστεί πρωτοπόρο στη διδασκαλία, την έρευνα, τη διοίκηση και τις υποδομές και ικανό να διαχειριστεί υπεύθυνα και αποτελεσματικά τα προβλήματα που προκύπτουν καθημερινά, προκειμένου να δημιουργηθούν οι απαραίτητες συνθήκες, που θα επιτρέψουν την περαιτέρω ανάπτυξη σε ένα υγιές ακαδημαϊκό περιβάλλον και μια ζωντανή πανεπιστημιακή κοινότητα», καταλήγει η κ. Κυριακίδου.

Στους δρόμους οι φοιτητές του ΤΕΠΑΚ

Στους δρόμους βγήκαν σήμερα οι φοιτητές του ΤΕΠΑΚ, με αφορμή τις ''τριτοκοσμικές συνθήκες που επικράτησαν'' σε εξετάσεις του τμήματος νοσηλευτικής, κατά τις οποίες οι φοιτητές δεν είχαν θρανία και αναγκάστηκαν να χρησιμοποιήσουν τα πόδια τους και το πάτωμα, ενώ ενδιάμεση εξέταση άλλου τμήματος, δόθηκε σε υπαίθρια αυλή του Πανεπιστημίου, καθώς δεν επαρκούσε η χωρητικότητα της αίθουσας διδασκαλίας.

Οι φοιτητές συγκεντρώθηκαν στην αίθουσα εκδηλώσεων της Μητρόπολης Λεμεσού, όπου έγινε η εξεταστική της νοσηλευτικής και κρατώντας πανό και φωνάζοντας συνθήματα, πορεύθηκαν προς το κτίριο της Πρυτανείας, όπου αντιπροσωπεία της Φοιτητικής Ενωσης του ΤΕΠΑΚ είχε συνάντηση με τη Διοίκηση του Πανεπιστημίου και επέδωσε υπόμνημα με τα αιτήματα των φοιτητών.

Στο πλευρό των φοιτητών βρέθηκε και η βουλευτής του ΔΗΚΟ Αθηνά Κυριακίδου, η οποία δήλωσε πως δεν μπορεί να λειτουργήσει η νοσηλευτική σχολή χωρίς έργα υποδομής και κάλεσε τη Διοίκηση του ΤΕΠΑΚ να απαντήσει γιατί μεταφέρθηκε η σχολή από τη Λευκωσία στη Λεμεσό, χωρίς να γίνει πρώτα σωστός προγραμματισμός.

Αθλητική Παιδεία: αντίδοτο στη Βία και την Παραβατική Συμπεριφορά

Ο αθλητισμός αποτελεί αναπόσπαστο κομμάτι της καθημερινής δραστηριότητας μας. Απευθύνεται και απασχολεί χιλιάδες ανθρώπους κάθε ηλικίας, φύλου και κοινωνικής ή επαγγελματικής τάξης, είτε ως αθλούμενους είτε ως φιλάθλους. Στις μέρες μας, οι αξίες και τα ιδεώδη του αθλητισμού, εφόσον αφεθεί να αναπτυχθεί σωστά, μπορούν να συμβάλουν στην ανάπτυξη της προσωπικότητας του ανθρώπου, και ιδιαίτερα των νέων.

Αν και το αθλητικό ιδεώδες είναι παγκόσμια αποδεκτό, δυστυχώς τις τελευταίες δεκαετίες, υποσκάπτεται με τον πλέον βάναυσο τρόπο από τα φαινόμενα φανατισμού και βίας στους αθλητικούς χώρους. Μάλιστα, το πρόβλημα έχει πάρει τέτοιες διαστάσεις που ενίοτε θέτει σε κίνδυνο ακόμη και την ανθρώπινη ζωή. Η προβληματική αυτή συμπεριφορά πλήττει καταρχήν τον ίδιο τον αθλητισμό αφού καθημερινά ολοένα και περισσότεροι υγιώς σκεπτόμενοι άνθρωποι απομακρύνονται από τους αθλητικούς χώρους.

Ο φανατισμός και η βία αποτελούν τον καθρέφτη των κοινωνικών προβλημάτων, τα οποία κάθε κράτος έχει την ευθύνη να αντιμετωπίσει. Το πρόβλημα της βίας στα γήπεδα δεν μπορεί να εξαλειφθεί αποκλειστικά με μέτρα καταστολής. Η πρόληψη είναι αποτελεσματικότερη από την καταστολή και η πολιτεία έχει υποχρέωση να εφαρμόσει αυτό τον κανόνα. Εδώ είναι που χρειάζεται η αγωγή, δηλαδή η «αθλητική παιδεία». Ο όρος «Αθλητική Παιδεία» δεν περιορίζεται και δεν αφορά μόνο το χώρο του αθλητισμού. Έχει ευρύτερη εννοιολογική σημασία καθώς επεκτείνεται και αφορά την καλλιέργεια, την ανάδειξη και τη διαμόρφωση του χαρακτήρα και της προσωπικότητας του ανθρώπου. Ο φίλαθλος, πρέπει να έχει την απαραίτητη παιδεία έτσι ώστε να μην προβαίνει σε οποιουδήποτε είδους παραβατική συμπεριφορά. Σε αντίθετη περίπτωση, η βία απλά θα μεταφερθεί έξω από τα γήπεδα με ότι αυτό συνεπάγεται.

Μέσα από τον αθλητισμό δίνεται η δυνατότητα στον άνθρωπο, να αγγίξει την ίδια την ουσία του αθλητισμού, δηλαδή το τίμιο παιχνίδι, την ευγενή άμιλλα και την αξία της συμμετοχής. Οι αρχές και τα ιδεώδη του αθλητισμού πρέπει να γίνουν βίωμα και τρόπος ζωής για τους νέους, ώστε να τα μεταφέρουν τόσο στους αγωνιστικούς χώρους όσο και στο ευρύτερο κοινωνικό σύνολο. Το σπίτι και η οικογένεια είναι οι πρώτες μονάδες κοινωνικοποίησης και μπορούν να διαδραματίσουν πρωταγωνιστικό ρόλο στην καλλιέργεια αθλητικής παιδείας στα παιδιά τους μέσω της ενθάρρυνσης των παιδιών να αναπτύξουν ένα δραστήριο και υγιή τρόπο ζωής.

Πέραν της οικογένειας, το ιδεολογικό πλαίσιο του αθλητισμού για να μετουσιωθεί σε πράξη, χρειάζεται εκπαιδευτική παρέμβαση η οποία να είναι ευέλικτη, κριτική και παράλληλα εποικοδομητική. Το σχολείο έχει το ζωτικό έργο να παρέχει μια υγιή ισορροπία ανάμεσα στις φυσικές και πνευματικές δραστηριότητες του νέου ανθρώπου και να ενθαρρύνει και να εκπαιδεύει τους μαθητές την αθλητική ηθική. Είναι μάλιστα ευκαιρία, τώρα που επιχειρείται η εκπαιδευτική μεταρρύθμιση, η αθλητική αγωγή και παιδεία να συμπεριληφθεί στο αναλυτικό πρόγραμμα σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης.

Συνέντευξη στην Εφημερίδα ΣΗΜΕΡΙΝΗ

Αρνητική Εξέλιξη οι Περικοπές στην Παιδεία

Έντονη δυσαρέσκεια για τις περικοπές στον Προϋπολογισμό του 2011 σε ό,τι αφορά την εκπαίδευση, και ειδικότερα στο σχολικό αθλητισμό, εκφράζει η βουλευτής του ΔΗΚΟ Αθηνά Κυριακίδου. Σε συνέντευξή της στη «Σ», η Αθηνά Κυριακίδου κάνει λόγο για θυματοποίηση της εκπαίδευσης στο πλαίσιο των προσπαθειών αντιμετώπισης της οικονομικής κρίσης. Υπογραμμίζει ότι η κοινωνική και ανθρωποκεντρική αντίληψη για την εκπαίδευση πρέπει να αποτελεί το γνώμονα της κυβέρνησης στη χάραξη οικονομικής και κοινωνικής πολιτικής. Η βουλευτής του ΔΗΚΟ τονίζει πως σε καμιά περίπτωση δεν πρέπει να πληγεί το κοινωνικό κράτος και σε καμία περίπτωση να υποθηκευθεί η προοπτική της προόδου και της ευημερίας των μελλοντικών γενεών.

Κυρία Κυριακίδου, γιατί θεωρείτε τόσο αρνητική εξέλιξη τις περικοπές στην εκπαίδευση;

Κατ’ αρχήν, η επένδυση στην εκπαίδευση πρέπει πάντα να αποτελεί κεντρική πολιτική επιδίωξη για κάθε πολιτεία. Ο πιο παραγωγικός συντελεστής της κυπριακής οικονομίας είναι το ανθρώπινο δυναμικό. Επομένως, η αξιοποίηση, η ενίσχυση και η απελευθέρωσή του θα λειτουργήσουν ευνοϊκά προς την οικονομική, κοινωνική και πολιτισμική ανάπτυξη του τόπου. Εκ των πραγμάτων, η επένδυση στην εκπαίδευση αποτελεί το πιο ισχυρό χαρτί, τόσο σε ατομικό όσο και κοινωνικό επίπεδο για το παρόν και το μέλλον του τόπου, της κοινωνίας και των πολιτών. Αυτή η κοινωνική και ανθρωποκεντρική αντίληψη για την εκπαίδευση πρέπει να αποτελεί το γνώμονα της κυβέρνησης στη χάραξη οικονομικής και κοινωνικής πολιτικής, ιδιαίτερα σε περιόδους οικονομικής ύφεσης. Ακριβώς γι' αυτό, θεωρώ πως οι περικοπές στην εκπαίδευση αποτελούν μια πολύ αρνητική εξέλιξη.

Τα ιδεώδη του αθλητισμού

Πού μπορεί να οδηγήσουν οι περικοπές στο σχολικό αθλητισμό;

Θα σας απαντήσω λέγοντας σας για ποιους λόγους είναι σημαντικός ο σχολικός αθλητισμός. Είναι γενικά αποδεκτό πως οι αξίες και τα ιδεώδη του αθλητισμού, εφόσον αναπτυχθεί σωστά μέσα από την καλλιέργεια αθλητικής παιδείας, συμβάλλει στην πολύπλευρη ανάπτυξη της προσωπικότητας του ανθρώπου, και ιδιαίτερα των νέων. Ωστόσο, ο σχολικός αθλητισμός δεν περιορίζεται στην ανάπτυξη και τη διαμόρφωση του χαρακτήρα των παιδιών αλλά επεκτείνεται, επιδρά και επηρεάζει την υγεία τους. Αναντίλεκτα, η συστηματική άσκηση βοηθά στη βελτίωση της φυσικής κατάστασης και της υγείας των παιδιών και οι θετικές επιδράσεις που θα προκύψουν, θα διαρκέσουν για μια ολόκληρη ζωή.

Πριν από λίγες μέρες, ενέγραψα και συζητήθηκε στην Επιτροπή Υγείας της Βουλής το θέμα της παιδικής παχυσαρκίας. Κατά τη διάρκεια της συνεδρίας παρουσιάστηκε πως ο πιο σημαντικός παράγοντας στην αύξηση της παχυσαρκίας είναι η ελλιπής άσκηση. Οι έρευνες του Ινστιτούτου Υγείας του Παιδιού κατέδειξαν πως 25% των παιδιών είναι υπέρβαρα και παχύσαρκα και δεν έχουν τη φυσική κατάσταση να τρέξουν σε χαλαρούς ρυθμούς 200 μέτρα. Επίσης, λέχθηκε πως, για πρώτη φορά στην ιστορία της ανθρωπότητας, τα παιδιά αναμένεται να έχουν μικρότερο προσδόκιμο ζωής από τους γονείς τους. Αυτά και μόνο τα στοιχεία υποδηλώνουν πολλά. Δεν είναι δυνατό να περικόπτουμε από το σχολικό αθλητισμό, δηλαδή την πρόληψη, την ώρα που οι δαπάνες για τη θεραπεία της παχυσαρκίας εκτοξεύονται στα ύψη. Να σημειώσω απλά πως 7% των δαπανών υγείας της Ευρωπαϊκής Ένωσης προσφέρεται για τη θεραπεία της παχυσαρκίας. Επομένως, η επένδυση στο σχολικό αθλητισμό, δηλαδή την πρόληψη, είναι ό,τι καλύτερο μπορούμε να προσφέρουμε στα παιδιά μας και την υγεία τους. Διερωτώμαι αν στα πλαίσια της Εκπαιδευτικής Μεταρρύθμισης χρειάζεται να αναθεωρήσουμε πολιτικές στη Δημοτική Εκπαίδευση.

Στο ψυγείο έργα υποδομής

Σε πρακτικό επίπεδο πώς επηρεάζουν οι περικοπές αυτές;

Σύμφωνα με τον προϋπολογισμό που έχουμε ενώπιόν μας, το κονδύλι για το σχολικό αθλητισμό είναι μειωμένο κατά 33%. Η μείωση αυτή αφορά έργα υποδομής και εξοπλισμό. Αντιλαμβάνομαι πως το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού, είτε θα βάλει στο ψυγείο ορισμένα έργα υποδομής, είτε θα μειώσει τα κονδύλια για αναβάθμιση του εξοπλισμού είτε θα περιορίσει τα κονδύλια συντήρησης και επισκευής, είτε και τα τρία. Επίσης, ένα άλλο ενδεχόμενο είναι η χρονική καθυστέρηση ολοκλήρωσης των έργων υποδομής προκειμένου τα κονδύλια να διανεμηθούν ανάλογα στους επερχόμενους προϋπολογισμούς. Επίσης, υπάρχει μια μικρή μείωση που αφορά τη διοργάνωση αθλητικών εκδηλώσεων.

Πού αποδίδετε την απόφαση του Υπουργείου Οικονομικών να αφαιρέσει χρήματα από τον προϋπολογισμό της εκπαίδευσης, και πιο συγκεκριμένα από το σχολικό αθλητισμό;

Δυστυχώς, η κυπριακή οικονομία βρίσκεται αντιμέτωπη με τις επιπτώσεις της παγκόσμιας οικονομικής κρίσης. Η κυβέρνηση έχει καθήκον έναντι της κοινωνίας να διαμορφώσει με τέτοιο τρόπο τον κρατικό προϋπολογισμό, ώστε να οδηγηθεί η χώρα στην έξοδο από την κρίση. Την ίδια ώρα, τα πολιτικά κόμματα πρέπει να δράσουν συλλογικά, υπεύθυνα και δημιουργικά. Στην προσπάθεια αυτή τίθενται ορισμένες σαφείς προϋποθέσεις. Σε καμιά περίπτωση δεν πρέπει να πληγεί το κοινωνικό κράτος και σε καμία περίπτωση να υποθηκευθεί η προοπτική της προόδου και της ευημερίας των μελλοντικών γενεών. Δυστυχώς, στα πλαίσια του Κρατικού Προϋπολογισμού για το έτος 2011, δεν φαίνεται να τηρούνται αυτές οι προϋποθέσεις, καθώς στα πλαίσια λιτότητας και οικονομικής περισυλλογής θυματοποιείται η εκπαίδευση, τη στιγμή που θα έπρεπε να συμβαίνει ακριβώς το αντίθετο.

Περικοπές και όχι ανακατανομή

Σύμφωνα με δηλώσεις του Υπουργού Παιδείας, αυτό που έγινε στην εκπαίδευση δεν είναι περικοπές, αλλά ανακατανομή κονδυλίων. Συμφωνείτε με αυτό;

Φυσικά και διαφωνώ. Είναι ξεκάθαρο από τον προϋπολογισμό του Υπουργείου Παιδείας και Πολιτισμού για το 2011 πως έγιναν περικοπές συγκριτικά με τον προϋπολογισμό του 2010 και όχι ανακατανομή. Πώς είναι δυνατό να έγινε ανακατανομή τη στιγμή που οι αναπτυξιακές δαπάνες του Υπουργείου Παιδείας και Πολιτισμού είναι μειωμένες κατά 17,3 εκατομμύρια.

Ως ΔΗΚΟ επιζητούμε να γίνουμε μέρος των συζητήσεων

Αφού το ΔΗΚΟ συμμετέχει στην Κυβέρνηση, γιατί άφησε να περάσουν αυτοί οι οικονομικοί περιορισμοί;

Όταν βρίσκεσαι σε μια συνεργασία θέλεις να έχεις ρόλο στις εξελίξεις και έχεις υποχρέωση να διατυπώνεις απόψεις και εισηγήσεις. Αυτό θέλουμε κι εμείς. Το ΔΗΚΟ θέλει να ακούγεται η φωνή του, να έχει λόγο και ρόλο στα σημαντικά θέματα. Για μένα είναι και ζήτημα πολιτικής συνέπειας και αξιοπιστίας. Δεν ζητούμε από τον Πρόεδρο της Δημοκρατίας να ασπαστεί τις θέσεις μας και δεν μπορεί ούτε και ο Πρόεδρος να ζητά να ασπαστούμε τις δικές του. Όμως, ως πολιτικό κόμμα, επιζητούμε να γίνουμε μέρος των συζητήσεων και οι διαφωνίες μας να γίνουν μέρος μιας έγκαιρης ζύμωσης. Έτσι μόνο μπορεί να προκύψουν συγκλίσεις και να οικοδομηθεί μια ουσιαστική και αποτελεσματική συνεργασία.

ΑΚΕΛ και Κυβέρνηση διαβεβαιώνουν ότι η Κύπρος είναι η μόνη χώρα στην Ε.Ε. που δαπανά τόσο ψηλά ποσά στην εκπαίδευση. Είναι σωστό, κατά την άποψή σας, αυτό το κριτήριο;

Είναι γεγονός πως η Κύπρος βρίσκεται στις πρώτες θέσεις της Ευρωπαϊκής Ένωσης όσον αφορά τις δημόσιες δαπάνες στον τομέα της εκπαίδευσης καθώς αγγίζει το 8% του ΑΕΠ. Αυτό όμως δεν προέκυψε σήμερα. Τα κονδύλια στον τομέα της παιδείας έχουν φθάσει σε αυτά τα επίπεδα επί διακυβέρνησης αείμνηστου Τάσσου Παπαδόπουλου. Αν και τα κονδύλια παραμένουν ψηλά, δεν φαίνεται να έχουμε τα ανάλογα εκπαιδευτικά αποτελέσματα. Δυστυχώς, σύμφωνα με στοιχεία της Ευρωπαϊκής Ένωσης, η Κύπρος βρίσκεται στις τελευταίες θέσεις σε διάφορους εκπαιδευτικούς διαγωνισμούς και αξιολογήσεις. Το γεγονός αυτό καταδεικνύει πως το εκπαιδευτικό μας σύστημα πάσχει και υστερεί σε πάρα πολλούς τομείς και η ανάγκη για μεταρρύθμιση είναι επιτακτική. Η εκπαίδευση πρέπει να ανταποκριθεί στις ανάγκες του σήμερα προκειμένου να συμβάλει αποτελεσματικά στην ανάπτυξη και στην πρόοδο της κυπριακής εκπαίδευσης και της κυπριακής κοινωνίας.

Ομιλία στα πλαίσια της Αθλητικής Ημερίδας του Δημοκρατικού Κόμματος με θέμα "Βία και Αθλητική Παιδεία"

Κατ’ αρχήν θα ήθελα να συγχαρώ την Επιτροπή Αθλητισμού του Δημοκρατικού Κόμματος και ιδιαίτερα τον πρόεδρο της, συναγωνιστή Βάσο Σταύρου, για την σημερινή πρωτοβουλία. Η εκδήλωση αυτή, καταδεικνύει πως τα θέματα που απασχολούν τον αθλητισμού βρίσκονται ψηλά στην ατζέντα του Δημοκρατικού Κόμματος.

Ο αθλητισμός είναι ένα πολυσύνθετο κοινωνικό φαινόμενο το οποίο αποτελεί αναπόσπαστο κομμάτι της καθημερινής δραστηριότητας του σύγχρονου ανθρώπου. Απευθύνεται και απασχολεί χιλιάδες ανθρώπους κάθε ηλικίας, φύλου και κοινωνικής ή επαγγελματικής τάξης, είτε ως αθλούμενους είτε ως φιλάθλους. Στις μέρες μας, οι αξίες και τα ιδεώδη του αθλητισμού, εφόσον αφεθεί να αναπτυχθεί σωστά, μπορούν να συμβάλουν στην πολύπλευρη ανάπτυξη της προσωπικότητας του ανθρώπου, και ιδιαίτερα των νέων.

Αν και το αθλητικό ιδεώδες είναι παγκόσμια αποδεκτό, δυστυχώς τις τελευταίες δεκαετίες, υποσκάπτεται με τον πλέον βάναυσο τρόπο από τα φαινόμενα φανατισμού και βίας στους αθλητικούς χώρους. Μάλιστα, το πρόβλημα έχει πάρει τέτοιες διαστάσεις που ενίοτε θέτει σε κίνδυνο ακόμη και την ανθρώπινη ζωή. Εκατοντάδες νέοι άνθρωποι, στο όνομα δήθεν της «ομάδας», εμπλέκονται σε επεισόδια βίας που έχουν ως αποτέλεσμα ανυπολόγιστες υλικές ζημιές και σοβαρούς ανθρώπινους τραυματισμούς. Πρόσφατο παράδειγμα αποτελούν τα επεισόδια που πραγματοποιήθηκαν μόλις το περασμένο σαββατοκύριακο κατά την διάρκεια και μετά την λήξη του ποδοσφαιρικού αγώνα ανάμεσα στον Απόλλωνα και στον ΑΠΟΕΛ. Η προβληματική αυτή συμπεριφορά πλήττει καταρχήν τον ίδιο τον αθλητισμό αφού καθημερινά ολοένα και περισσότεροι υγιώς σκεπτόμενοι άνθρωποι απομακρύνονται από τους αθλητικούς χώρους.

Ο φανατισμός και η βία αποτελούν τον καθρέφτη των κοινωνικών προβλημάτων, τα οποία κάθε κράτος έχει την ευθύνη να αντιμετωπίσει. Πρόσφατα, ο Πρόεδρος της Δημοκρατίας, θέλοντας να συνδράμει αποτελεσματικά στην αντιμετώπιση των φαινομένων βίας, προήδρευσε ευρείας σύσκεψης στο Προεδρικό Μέγαρο όπου λήφθηκαν αποφάσεις προς αυτή την κατεύθυνση με ορίζοντα εφαρμογής την έναρξη του ποδοσφαιρικού πρωταθλήματος. Οι αποφάσεις, περιελάμβαναν κυρίως μέτρα καταστολής όπως η δημιουργία ομάδων επιτήρησης στις κερκίδες, η έκδοση κάρτας φιλάθλου από τα σωματεία, η έκδοση ηλεκτρονικών εισιτηρίων καθώς επίσης και η εισαγωγή σύγχρονων συστημάτων ελέγχου και αναγνώρισης των φιλάθλων στις εισόδους των γηπέδων. Σίγουρα, τα μέτρα αυτά αποτελούν ένα σημαντικό βήμα προς τη σωστή κατεύθυνση, ωστόσο τρεις μήνες μετά, οι πλείστες από τις αποφάσεις παραμένουν ανυλοποίητες.

Όπως κάθε άλλο πρόβλημα, έτσι και το πρόβλημα της βίας στα γήπεδα δεν μπορεί να εξαλειφθεί αποκλειστικά με μέτρα καταστολής. Η πρόληψη είναι αποτελεσματικότερη από την καταστολή και η πολιτεία έχει υποχρέωση να εφαρμόσει αυτό τον κανόνα. Ο φίλαθλος, πρέπει να έχει την απαραίτητη παιδεία έτσι ώστε να μην προβαίνει σε οποιουδήποτε είδους παραβατική συμπεριφορά. Σε αντίθετη περίπτωση, η βία απλά θα μεταφερθεί έξω από τα γήπεδα με ότι αυτό συνεπάγεται.

Εδώ είναι που χρειάζεται η αγωγή, δηλαδή η «αθλητική παιδεία». Ο όρος «Αθλητική Παιδεία» δεν περιορίζεται και δεν αφορά μόνο το χώρο του αθλητισμού. Έχει ευρύτερη εννοιολογική σημασία καθώς επεκτείνεται και αφορά την καλλιέργεια, την ανάδειξη και τη διαμόρφωση του χαρακτήρα και της προσωπικότητας του ανθρώπου. Από την αρχαιότητα, οι Έλληνες χρησιμοποίησαν τη σωματική άσκηση όχι μόνο ως μέσο απόκτησης σωματικής ρώμης αλλά και αρετής. Ο αθλητισμός, αποτελούσε το μισό της όλης εκπαιδευτικής διαδικασίας και θεωρείτο μέσο αγωγής με πρότυπο τον ιδανικό πολίτη: γυμνασμένο στο σώμα και ολοκληρωμένο στο νου και στην ψυχή.

Μέσα από τον αθλητισμό καλλιεργούνται ηθικές αξίες και ανώτερα ιδανικά όπως το πνεύμα της αγωνιστικότητας, η ισχυρή θέληση, η υπομονή και επιμονή, ο σεβασμός και ο αυτοσεβασμός, η αυτοπεποίθηση, η άμιλλα και η αλληλεγγύη. Δίνεται επίσης η δυνατότητα στον άνθρωπο, να αγγίξει την ίδια την ουσία του αθλητισμού, δηλαδή το τίμιο παιχνίδι, την ευγενή άμιλλα και την αξία της συμμετοχής. Ταυτόχρονα, ο αθλητισμός, αποτρέπει τους νέους από την παθολογική νωχέλεια και αδράνεια, την νοσηρή παθητικότητα και ψυχολογική ηττοπάθεια, τον αθέμιτο ανταγωνισμό, τις παραβατικές και αντικοινωνικές συμπεριφορές και τις φθοροποιές τάσεις και επιλογές όπως τα ναρκωτικά, το αλκοόλ και το τσιγάρο.

Οι αρχές και τα ιδεώδη του αθλητισμού πρέπει να γίνουν βίωμα και τρόπος ζωής για τους νέους, ώστε να τα μεταφέρουν τόσο στους αγωνιστικούς χώρους όσο και στο ευρύτερο κοινωνικό σύνολο. Ωστόσο, το ιδεολογικό πλαίσιο του αθλητισμού για να μετουσιωθεί σε πράξη, χρειάζεται εκπαιδευτική παρέμβαση η οποία να είναι ευέλικτη, κριτική και παράλληλα εποικοδομητική. Σίγουρα, η επιτυχία μιας τέτοιας προσπάθειας προεικάζει αλλαγή νοοτροπίας και κατανόηση της ανάγκης για εισαγωγή της αθλητικής παιδείας στο εκπαιδευτικό μας σύστημα καθώς τα μηνύματα του αθλητισμού συμβάλλουν στη δημιουργία ενός ηθικού κι ολοκληρωμένου ανθρώπου. Το σχολείο έχει το ζωτικό έργο να παρέχει μια υγιή ισορροπία ανάμεσα στις φυσικές και πνευματικές δραστηριότητες του νέου ανθρώπου. Τα σχολεία πρέπει να ενθαρρύνονται να εκπαιδεύουν τους μαθητές στην αθλητική ηθική από μικρή ηλικία και πρέπει να παρέχεται υποστήριξη από τα αρμόδια όργανα στους εκπαιδευτικούς. Είναι μάλιστα ευκαιρία, τώρα που επιχειρείται η εκπαιδευτική μεταρρύθμιση, η αθλητική αγωγή και παιδεία να συμπεριληφθεί στο αναλυτικό πρόγραμμα σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης.

Η αναγκαιότητα της εκπαιδευτικής παρέμβασης στον αθλητισμό προκύπτει και μέσα από τους ευρωπαϊκούς και διεθνείς οργανισμούς. Ο Κώδικας Αθλητικής Δεοντολογίας του Συμβουλίου της Ευρώπης που στοχεύει στο τίμιο παιγνίδι και απευθύνεται στα ιδρύματα και στους ενήλικες, που ασκούν μια άμεση ή έμμεση επιρροή στη συμμετοχή και την ασχολία των νέων ανθρώπων με τον αθλητισμό. Ο Κώδικας ενστερνίζεται τις έννοιες του δικαιώματος των παιδιών και των νέων ανθρώπων να συμμετέχουν και να απολαμβάνουν την ασχολία τους με τον αθλητισμό, και τις ευθύνες των ιδρυμάτων και των ενηλίκων να προωθούν την ιδέα του τίμιου παιγνιδιού και να εξασφαλίζουν ότι αυτά τα δικαιώματα γίνονται σεβαστά.

Επίσης, το Ευρωπαϊκό Μανιφέστο για τους Νέους και τον Αθλητισμό, καθιστά σαφές πως το σπίτι και η οικογένεια είναι οι πρώτες μονάδες κοινωνικοποίησης και μπορούν να διαδραματίσουν πρωταγωνιστικό ρόλο στην καλλιέργεια αθλητικής παιδείας στα παιδιά τους μέσω της ενθάρρυνσης των παιδιών να αναπτύξουν ένα δραστήριο και υγιή τρόπο ζωής.

Συνοψίζοντας, είναι πλέον αντιληπτό σε όλους μας πως ο αθλητισμός αποτελεί αναπόσπαστο κομμάτι της καθημερινής ζωής του ανθρώπου. Ο αθλητισμός, με τις υπέρτατες αξίες που πρεσβεύει, μπορεί να αποτελέσει ένα από τα πιο ισχυρά και αποτελεσματικά όπλα στην προσπάθεια καταπολέμησης των φαινομένων βίας στα γήπεδα. Η εισαγωγή της αθλητικής παιδείας στο εκπαιδευτικό μας σύστημα θα δημιουργήσει εκείνες τις προϋποθέσεις ώστε οι νέοι μας να διαμορφώσουν εκείνο τον χαρακτήρα που θα τους οδηγήσει σε μια ζωή γεμάτη αληθινές αξίες και οράματα και όχι σε φαινόμενα βίας, παραβατικότητας και αντικοινωνικών συμπεριφορών.

Υπηρεσιακός Φάκελος Εκπαιδευτικών

Σε σχέση με την πρόταση νόμου με την οποία θα ρυθμίζεται δια νόμου η υποχρέωση του Υπουργείου Παιδείας να κοινοποιείται στους καθηγητές ο πλήρης υπηρεσιακός τους φάκελος, η βουλευτής του ΔΗΚΟ Αθηνά Κυριακίδου ανέφερε ότι θα πρέπει ο εκπαιδευτικός να έχει πρόσβαση στο φάκελο του ώστε να μπορεί να υποβάλλει και έγκαιρα την ένσταση του σε περίπτωση που διαφωνεί με την αξιολόγηση ή την όποια παρατήρηση.

Προϋπολογισμός Υπουργείου Παιδείας και Πολιτισμού

Τη δυσαρέσκεια της όσον αφορά τη μείωση κατά 33% της επένδυσης του προϋπολογισμού του Υπουργείου Παιδείας και Πολιτισμού για το 2011 για τον σχολικό αθλητισμό, εξέφρασε η βουλευτής του ΔΗΚΟ Αθηνά Κυριακίδου.

Σε δηλώσεις μετά τη σημερινή συνεδρία της Κοινοβουλευτικής Επιτροπής Οικονομικών, η οποία διεξήγαγε κατ΄ άρθρο συζήτηση του προϋπολογισμού του Υπουργείου Παιδείας και Πολιτισμού, η κ. Κυριακίδου είπε ότι ''από τη μια συζητούμε θέματα πολύ σοβαρά που άπτονται της υγείας των παιδιών μας, παχυσαρκία, χοληστερόλης και την ίδια στιγμή μειώνουμε κατά ένα τρίτο τον προϋπολογισμό για τον σχολικό αθλητισμό''.

Ανέφερε επίσης ότι ''υπάρχει μια αρκετά σοβαρή μείωση στο ίδρυμα κρατικών υποτροφιών '' και πρόσθεσε πως η μείωση της φοιτητικής χορηγίας και του κονδυλίου για το ίδρυμα κρατικών υποτροφιών αφορά αυτούς που ''τυγχάνουν βοήθειας για να μπορέσουν να σπουδάσουν που είναι οι έχοντες ανάγκη''.

Η κ. Κυριακίδου είπε ακόμη ότι μειώνεται και ο προϋπολογισμός για τα τρία δημόσια πανεπιστήμια και πρόσθεσε ότι αυτά είναι θέματα τα οποία ''θα πλήξουν αρκετά σοβαρά την δημόσια εκπαίδευση''.